Autyzm, afazja, dysfazja to tylko niektóre pojęcia dotyczące niepełnosprawności umysłowej, z którymi spotykamy się w mediach lub fachowej literaturze. Ci, którzy osobiście doświadczają choroby lub sprawują opiekę nad osobami niepełnosprawnymi, nie zawsze potrafią, a często po prostu nie chcą dzielić z innymi się swoimi przeżyciami.

Kiedy mija kwiecień, symbolicznie oznaczony kolorem niebieskim na znak solidarności i wsparcia osób z autyzmem oraz ich rodzin, i kończy się charytatywny Światowy Bieg Wings for Life (początek maja), często zapominamy, że niepełnosprawni żyją wśród nas. 

2 kwietnia – Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

5 maja – Europejski Dzień Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych 

Dlatego książka „Kto ukradł jutro?” Olgi Ptak, powinna znaleźć się w rękach rodziców, opiekunów, pedagogów, psychologów, logopedów, psychoterapeutów, a byłoby znakomicie, gdyby większość z nas zapoznała się z jej treścią. Treścią „ bolesną”, która nie pozostawi nikogo obojętnym wobec problemów niepełnosprawności w tym przypadku dotyczącej dziecka.

Część I: Olga

Pierwsza część książki to autobiograficzna relacja matki doświadczającej trudnego macierzyństwa. To próba nazwania tego, co wydaje się nie mieć nazwy, oraz uporządkowania świata pełnego oczekiwań i wyobrażeń związanych z macierzyństwem, który rozpadł się całkowicie.

Poznajemy niełatwe emocje mamy Olgi, które niekiedy ją samą zaskakują, których nie sposób przewidzieć, a z którymi musiała nauczyć się żyć. Olga zmaga się nie tylko z samą sobą, ale również z nieprzyjaznym i nieprzychylnym osobom z niepełnosprawnościami światem, stawiającym przeszkody nie do pokonania. Być może jej doświadczenia, którymi autorka dzieli się z czytelnikiem w swojej książce, pomogą tym wszystkim, którzy podobnie jak ona są na „ostrym dyżurze” od rana do wieczora.

Część II: Leon

Składa się z krótkich scen z życia niepełnosprawnego chłopca, który opowiada o swoim świecie, w którym wszystko jest nie tak, jak chciałaby mama. Leon szuka przyjaciela i właśnie jemu powierza swoje tajemnice. Wyróżnione graficznie litery, które pojawiają się na kolejnych stronach, pomimo pozornego nieładu tworzą wyraz PRZYJACIEL. Ta część może posłużyć wychowawcom, nauczycielom i pedagogom jako pretekst do rozmowy z dziećmi na temat niepełnosprawności, odmienności i tolerancji.

O formie słów kilka 

Na uwagę zasługuje piękna opracowanie graficzne Dominiki Czerniak-Chojnackiej oraz wyjątkowa oprawa edytorska. Publikacja składa się z dwóch części, tej części spisanej przez Olgę i tej będącej relacją Leona. Obie połączone są ze sobą jedną obwolutą i scalająca okładki opaską, na której litery, z których wyrazów „mama” i „syn” wirują w chaotycznym nieładzie. Ten świadomy edytorski zabieg ma służyć podkreśleniu, że świat Olgi i Leona to jedna nierozerwalna całość.

Mamy nadzieję, że lektura książki uwrażliwi czytelnika na problemy związane z niepełnosprawnością i nie pozostawi nikogo obojętnym. Wierzymy, że wiedza buduje akceptację i zrozumienie, a dzięki książce „Kto ukradł jutro?” możemy wpłynąć na budowanie społecznej wrażliwości wobec osób i rodzin, które zmagają się z niepełnosprawnością. Pamiętajmy, że świat przedstawiony w książce Olgi Ptak to nasz wspólny świat.

Książka „Kto ukradł jutro?” dostępna jest także w formie audiobooka.